4月21日上午，教育部召开了新闻发布会，对最新修改的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。有关情况做了说明，并于2022年秋季学期开始实行。

在本次的修订中，我们欣喜地看到了几项围绕艺术课程的改革，在国家、教育部的全面支持下，在之后的贯彻落实中，我们必然会看到素质教育的提升，学生将迎来艺术教育的春天。

1 音乐、美术成主线

本次修订优化了课程设置，一至七年级以美术、音乐为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设。艺术类课程始终坚持以美育人的教育理念，在授课的过程中重视艺术体验，培养学生的艺术素养和审美能力。

2 艺术课程成为义务教育阶段的必修

整体的课程设置上，《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称《课程方案》）中明确指出，艺术课程在一至九年级开设，并且课程时长要达到九年课时总比例的9%-11%；

3 学生至少要掌握1-2项艺术特长

4 让艺术课程更加多元化

对于课程的内容，《课程标准》中也提了要求，同样是以美术课程为例，大致分为四类：欣赏·评述、造型·表现、设计·应用、综合·探索，其中共涵盖了16项学习内容，包括美术知识的教学、美术技法的培养，并让学生学习自主创作一些美术作品，最后，还涉及了美术与生活、社会之间的联系。

《课程标准》中针对不同学段设置了不同的学习任务和目标。

5 “双减”实质是对美育教育的“双增”

6 美术素养成必修

7 鼓励参加艺术实践活动

8 艺术成绩纳入中考 多种形式综合考查

采取过程性评价与学业水平考试相结合的评定方式，将评定结果作为高一级学校招生录取、地区教育质量评估等的参考依据。

9 更加优质的硬件设备

除此以外，学校尽量做到为艺术课程的多样化实施提供基础，比如配备相关的教学设备（乐器等），或者是提供专业的艺术课程教室，有能力的学校还可以建立艺术展演、作品展示等专门的场所，改善学校内的艺术环境；

10 加强艺术教师培训

《课程标准》中提出，为了能帮助学生学习和成长，艺术教师也要提升自身的能力，要进一步完善艺术教研员的培训制度，汇集学科专家，帮助教师们解决授课过程中遇到的问题。

由此可以看出，艺术类学科的教育将受到更多的重视，家长和学生们也不妨尝试尽快适应，利用课余时间去多学习美术和音乐。